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広島の公教育はなぜ崩壊したか―検証「人権」「平等」30年の“果実”―鴨野守 著
99.2.28県立世羅高校長自殺に関する分析・解明も収録!
読者の声が続々と寄せられています。 「愛読者カード」から
目次
まえがき 第1部 なぜ広島の公教育は沈んだのか 1 公立校から逃げる生徒と親たち 2 ひな祭り、節分、徒競走を否定 3 伝承すべき愛・希望・秩序を破壊 4 日の丸・君が代は「悪魔の旗・悪魔の歌」 5 「反日」「反天皇」の差別撤廃運動 6 警察、司法への反感植え付ける 7 有罪の反戦運動家を英雄視 8 修学旅行も思想教育の一環に 9 倫理、英語や体育まで「人権教育」 10 「底辺校に進みなさい」と指導 11 子供同士批判させる「お帰りの会」 12 「学力とマナー」で私立校の挑戦 13 教師の「問題発言」追及、謝罪させる 14 一学年差の次女は中学で荒れる 15 カンニング見つけても注意せず 16 日本軍国主義の告発が目的 17 同和教育推進教師の苦悩 18 校長に謝罪の反省文書かせる 19 名門校を潰し、学力ダウン招く 20 病巣放置の構造にメスを 第2部 なぜ広島の公教育は歪んだのか 1 中学の“赤い”副読本 2 昭和六十年の「教育県議会」 3 教育正常化の絶好のチャンスを逸す 4 教育行政に部落解放同盟、組合が介入 5 「差別事件」に翻弄される学枚 6 教育現場に打撃与えた「菅川文書」 7 県教育長自ら認めた国旗の「害毒」 8 「新学習指導要領との対決」掲げた広同教 9 教育委員会発行の解放教育読本『とうげ』 10 偏向著しい『とうげ実践集』 11 「道徳」授業せず「同和」の授業 12 学枚内にある同和教育研究協議会(同教)事務局 13 同和教育の中核となる「地域進出」 14 「糾弾権」行使する部落解放同盟 15 極限状況に追いやる「糾弾会」 16 「八者合意」「菅川文書」の後遺症 17 理想の教育できず悩む教師たち 18 地域・職場に根を張る同和研修 19 「社会意識調査」に見る行政の傲慢 20 県民の期待裏切る義務教育 第3部 徹底インタビュー「広島公教育」の是非を問う ・ 政治のリーダーシップが不可欠/木曽功・前広島県教育長(文部省私学行政課長) ・ 外部の政治勢力を排除すべし/石橋良三・広鳥県会議員 ほか 第4部 教育正常化に向けて 1 私学誘致し、親の選択権与えたい 2 動き出す市民グループ 3 正常化に向け模索する人々 ■関連記事一覧 一九九八年初出記事 ・広教組、主任手当を“吸い上げ” ・広高教組の横暴な“管理職いじめ” ・勝部真長・日本道徳学会会長に開く ・金高慎君いじめ死亡事件 ・小さな犯罪放置が悲劇に発展 ・喜田三津雄・福山東林館理事長に聞く 一九九九年初出記事 ・広島県の教育を考える広島市民の会 ・「広島県教育会議」が設立準備大会 ・平和教育にいかせる「海軍の遺産」 ・広島県立高枚の校長自殺 ・世羅高校長自殺、七年後の二・二八ショック ・岸元・広島高校長協会会長が国会証言 あとがき 前画面へは、ブラウザのバックボタンでお戻りください |